Nguyễn Hưng Quốc - Báo chí Úc sáng nay loan tin Trung Quốc càng ngày càng mở rộng mạng lưới tình báo ở các đại học lớn của Úc. Có hai hình thức tình báo chính: Một, đánh cắp các thông tin liên quan đến các dự án nghiên cứu quan trọng qua internet; và hai, thông qua hơn 90,000 sinh viên Trung Quốc hiện đang du học tại Úc.
Bài báo cho biết các sinh viên này được tập hợp trong các hội đoàn được chính phủ Trung Quốc chỉ đạo và cấp tài trợ. Nhiệm vụ của họ là làm tình báo cho chính phủ Trung Quốc, đặc biệt ăn cắp các ý tưởng và phát kiến mới mà Trung Quốc đang cần. Họ cũng làm cả việc theo dõi quan điểm chính trị của các giáo sư và giảng viên. Dựa trên các bản báo cáo ấy, Trung Quốc sẽ quyết định việc chào đón hay ngăn cấm khi những người này đến làm việc hoặc du lịch tại Trung Quốc. Một giảng viên thuộc trường Đại học New South Wales, Úc, khi sang Trung Quốc, đã bị công an Trung Quốc mời lên làm việc cả thảy bốn lần để tra khảo về các ý kiến liên quan đến vấn đề dân chủ tại Trung Quốc mà ông đã phát biểu trong các buổi hội thảo trong lớp. http://www.theage.com.au/national/chinese-spies-keep-eye-on-leading-universities-20140420-36yww.html
Nhớ, năm 2009, sau khi bị cấm nhập cảnh vào Việt Nam lần thứ hai tại phi trường Nội Bài, về lại Úc, tôi có điện thoại lên Đại Sứ Quán Việt Nam tại Canberra để hỏi lý do tại sao tôi không được vào Việt Nam dù đã có visa. Nhân viên Đại Sứ Quán, vốn đã gặp tôi vài lần, đáp là anh không biết. Rồi, trong câu chuyện, anh than phiền là tôi hay “nói xấu” chế độ trong lớp. Để giải thích, tôi nhấn mạnh hai điểm: Một, theo nguyên tắc sư phạm ở Tây phương, không bao giờ tôi biến các lớp ngôn ngữ, văn học và văn hóa của mình thành một lớp chính trị. Ngay cả trong môn về chiến tranh Việt Nam, tôi cũng để ngỏ quan điểm để tùy sinh viên nhận định (bởi vậy, tôi mới đặt tên môn học là MANY VIETNAMS: WAR CULTURE AND MEMORY!). Hai, trong lúc giảng bài hoặc trong các buổi thảo luận, thỉnh thoảng, nếu cần nêu quan điểm của mình đối với tình hình chính trị tại Việt Nam hiện nay, thì tôi cũng nói như những gì tôi đã viết và đăng công khai trên báo và trong sách, chứ chả có gì bí mật cả. Người nhân viên ấy nói: “Nhưng sinh viên còn trẻ lắm, họ rất dễ bị giao động!” Tôi đáp lại, theo nguyên tắc, ở đại học, giáo sư phải xem sinh viên như những người đã trưởng thành.
Câu chuyện, cứ thế, kéo dài và không đi đến đâu cả. Chỉ có điều, cái thông điệp chính mà người nhân viên ngoại giao ấy muốn nhắc nhở tôi là: Anh biết tất cả những gì tôi giảng và nói trong các lớp học của mình!
Chả biết có thật hay không. Nhưng giọng nói, dù nhẹ nhàng và lịch sự, vẫn có chút gì như cảnh cáo.
Nguồn: FB Nguyễn Hưng Quốc
Bài báo cho biết các sinh viên này được tập hợp trong các hội đoàn được chính phủ Trung Quốc chỉ đạo và cấp tài trợ. Nhiệm vụ của họ là làm tình báo cho chính phủ Trung Quốc, đặc biệt ăn cắp các ý tưởng và phát kiến mới mà Trung Quốc đang cần. Họ cũng làm cả việc theo dõi quan điểm chính trị của các giáo sư và giảng viên. Dựa trên các bản báo cáo ấy, Trung Quốc sẽ quyết định việc chào đón hay ngăn cấm khi những người này đến làm việc hoặc du lịch tại Trung Quốc. Một giảng viên thuộc trường Đại học New South Wales, Úc, khi sang Trung Quốc, đã bị công an Trung Quốc mời lên làm việc cả thảy bốn lần để tra khảo về các ý kiến liên quan đến vấn đề dân chủ tại Trung Quốc mà ông đã phát biểu trong các buổi hội thảo trong lớp. http://www.theage.com.au/national/chinese-spies-keep-eye-on-leading-universities-20140420-36yww.html
Nhớ, năm 2009, sau khi bị cấm nhập cảnh vào Việt Nam lần thứ hai tại phi trường Nội Bài, về lại Úc, tôi có điện thoại lên Đại Sứ Quán Việt Nam tại Canberra để hỏi lý do tại sao tôi không được vào Việt Nam dù đã có visa. Nhân viên Đại Sứ Quán, vốn đã gặp tôi vài lần, đáp là anh không biết. Rồi, trong câu chuyện, anh than phiền là tôi hay “nói xấu” chế độ trong lớp. Để giải thích, tôi nhấn mạnh hai điểm: Một, theo nguyên tắc sư phạm ở Tây phương, không bao giờ tôi biến các lớp ngôn ngữ, văn học và văn hóa của mình thành một lớp chính trị. Ngay cả trong môn về chiến tranh Việt Nam, tôi cũng để ngỏ quan điểm để tùy sinh viên nhận định (bởi vậy, tôi mới đặt tên môn học là MANY VIETNAMS: WAR CULTURE AND MEMORY!). Hai, trong lúc giảng bài hoặc trong các buổi thảo luận, thỉnh thoảng, nếu cần nêu quan điểm của mình đối với tình hình chính trị tại Việt Nam hiện nay, thì tôi cũng nói như những gì tôi đã viết và đăng công khai trên báo và trong sách, chứ chả có gì bí mật cả. Người nhân viên ấy nói: “Nhưng sinh viên còn trẻ lắm, họ rất dễ bị giao động!” Tôi đáp lại, theo nguyên tắc, ở đại học, giáo sư phải xem sinh viên như những người đã trưởng thành.
Câu chuyện, cứ thế, kéo dài và không đi đến đâu cả. Chỉ có điều, cái thông điệp chính mà người nhân viên ngoại giao ấy muốn nhắc nhở tôi là: Anh biết tất cả những gì tôi giảng và nói trong các lớp học của mình!
Chả biết có thật hay không. Nhưng giọng nói, dù nhẹ nhàng và lịch sự, vẫn có chút gì như cảnh cáo.
Nguồn: FB Nguyễn Hưng Quốc
0 comments:
Post a Comment